nav atļauts
nav atļauts
Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).
Nepieciešamā programmatūra
Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)
Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)
Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.
List of Figures
List of Videos
Acknowledgements
PART I
Reconnaissance
Foreword by Jonathan Pitches
Introduction: A Reconnaissance of Social Problems in Actor Training
PART II
Planning
1 The Conceptual Framework of Ludic Activism
2 The Precursors of Ludic Activism
3 The Scheme of Work of Ludic Activism
PART III
Application
4 Enacting and Observing Ludic Activism
PART IV
Evaluation
5 Evaluation and Reflection on Ludic Activism
Conclusion: Towards Teacher-student Alliances that Decolonise and Decenter Actor Training
Index