EnseƱar DidĆ”ctica. Recorridos para un paradigma propositivo se divide en dos partes. En la primera, el autor da cuenta del estado actual del campo de la didĆ”ctica, de su justificaciĆ³n como disciplina enseƱable y ofrece una propuesta (Āæprovocado...Lasīt vairāk
Las prĆ”cticas de enseƱanza āen anĆ”lisis desde una DidĆ”ctica reflexivaā es un propuesta de anĆ”lisis de las propias prĆ”cticas de enseƱar desde una perspectiva didĆ”ctica con asiento en una mirada socioantropolĆ³gica. El texto da fundamento...Lasīt vairāk
MĆ”s didĆ”ctica (en la educaciĆ³n superior) es una reflexiĆ³n sobre las orientaciones prĆ”cticas de la didĆ”ctica general en la educaciĆ³n superior. Se trata de un recorrido por las prĆ”cticas de enseƱanza en las universidades y en los institutos...Lasīt vairāk
