Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Creating Literacy Communities as Pathways to Student Success: Equity and Access for Latina Students in STEM

,
  • Formāts: 120 pages
  • Izdošanas datums: 04-Oct-2018
  • Izdevniecība: Routledge
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9780429815164
Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - PDF+DRM
  • Cena: 23,78 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Creating Literacy Communities as Pathways to Student Success: Equity and Access for Latina Students in STEMPalielināt
  • Formāts: 120 pages
  • Izdošanas datums: 04-Oct-2018
  • Izdevniecība: Routledge
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9780429815164
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

Creating Literacy Communities as Pathways to Student Success offers a model for using literacy as a pathway for secondary students to explore fields from which they are often systematically excluded. In particular, this volume demonstrates how access for young Latina students to STEM related fields can be bolstered through engagement with mentors in writing and reading programs. Written for pre- and in-service teachers, as well as scholars across disciplines, this book aims to re-conceptualize the ways in which writing can best serve ethnically and linguistically diverse students, especially girls.

Introduction: Creating Access for Girls
Chapter 1: Creating a Literacy Community
Chapter 2: Learning to Dream
Chapter 3: Learning to Ask
Chapter 4: Learning to Network
Chapter 5: Learning to Envision
Chapter 6: Conclusion and Call to Action

Jessica Singer Early is an associate professor of English Education at Arizona State University, USA.





Christina Saidy is an associate professor of English at Arizona State University, USA.
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97804298151642e.html
Keywords: