Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Developing Global Awareness for Global Citizenship Education: English Language Teachers' Beliefs and Practices in China

Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - PDF+DRM
  • Cena: 130,27 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Developing Global Awareness for Global Citizenship Education: English Language Teachers' Beliefs and Practices in ChinaPalielināt
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

This book has explored in depth the beliefs and practices of foreign language teachers regarding global awareness in the context of a Chinese senior high school. This book defines global awareness as a combination of global knowledge, global attitudes, and global skills for a global citizen to act from the local community to the global community. By analysing qualitative data such as classroom observations, interviews and focus groups with language teachers and linking these findings to language education policy and practice in China, this book has explored how English language teachers teach English language, intercultural communicative competence and global awareness in China. This book will be of interest to researchers, language teachers and students in the fields of language education and intercultural communication. It also provides a readable overview for those new to the field of ICC and global citizenship education.
Part I Exploring Core Issues of Global Awareness and Global
Citizenship.- 1 Introducing the Global Awareness Study.- 2 Global Awareness,
Intercultural Communicative Competence, and Global Citizenship.- 3 Global
Englishes, Global Learning, and Teacher Cognition.- 4 Global Awareness and
Intercultural Language Teaching in China.- Part II Teacher Cognition about
Global Awareness.- 5 Teachers Beliefs and Reported Practices Regarding
Global Awareness.- 6 Factors that Shape Teachers Beliefs about Global
Awareness.- Part III Global Awareness in Classroom Practice.- 7 Chinese
English Teachers Classroom Practices.- 8 Classroom Practices of Three
Canadian English Teachers.- Part IV Discussion and Conclusions.- 9
Discussion.- 10 Preparing Language Teachers for Intercultural/Global
Citizenship Education.- 11 Conclusions.
Hongtao Jing is Associate Professor at the College of Economics at Kanto Gakuin University, Japan. His research interests include intercultural communicative competence, global awareness, global/intercultural citizenship, language teacher cognition, CLIL, virtual exchange, and competencesfor democratic culture within language education in East Asia.
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97898199417972e.html
Keywords: