Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Disadvantaged Post-Adolescents: Approaches to Education and Rehabilitation

Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - PDF+DRM
  • Cena: 35,05 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Disadvantaged Post-Adolescents: Approaches to Education and RehabilitationPalielināt
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

Originally published in 1983, this book elucidates the urgent problems of disadvantaged and delinquency-prone post-adolescents at the time by providing a comprehensive theoretical framework and a pragmatic outlook based on recent rehabilitation experiments.

This analysis of post-adolescent psychodynamics focuses on specific issues which had previously received little attention and also deals with traditional topics such as cognitive and psychosocial development during the second decade of life.



Originally published in 1983, this book elucidates the urgent problems of disadvantaged and delinquency-prone post-adolescents at the time by providing a comprehensive theoretical framework and a pragmatic outlook based on recent rehabilitation experiments.

Preface. Introduction Definition of the Problem. Part I:
Psychodynamics of Post-Adolescence
1. Post-Adolescence as a Developmental
Stage
2. Psychodynamics of Normal Post-Adolescence
3. Psychodynamics of the
Disadvantaged Post-Adolescent Part II: Models of Normal and Abnormal Mental
Development at Adolescence and Problems of the Curriculum
4. Reys Model of
Practical Intelligence
5. Frankensteins Psychodynamic Theory of Intelligence
6. Psychobiological Aspects of Mental Development at Adolescence
7. The Role
of Context in Mental Development
8. The Traditional Curriculum as a Source of
School Failure of Disadvantaged Adolescents Part III: Current Projects of
Rehabilitation of Disadvantaged Post-Adolescents in Israel
9. Feuersteins
Program of Instrumental Enrichment
10. Frankensteins Model of Rehabilitative
Teaching
11. Smilanskys Boarding School Fostering Program
12. The Curriculum
of Contextual Learning Units
13. The Structure and Content of the Curriculum
of Contextual Learning Units
14. Evaluation of the Program of Contextual
Learning Units. Concluding Remarks. References. Author Index. Subject Index.
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97810008136162e.html
Keywords: