Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Early Childhood and Digital Media

(Georgetown University, Washington DC), (University of Michigan), (University of Wisconsin, Madison), (Brigham Young University, Utah)
  • Formāts: EPUB+DRM
  • Sērija : Elements in Child Development
  • Izdošanas datums: 30-Apr-2024
  • Izdevniecība: Cambridge University Press
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9781108889513
Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - EPUB+DRM
  • Cena: 20,23 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Early Childhood and Digital MediaPalielināt
  • Formāts: EPUB+DRM
  • Sērija : Elements in Child Development
  • Izdošanas datums: 30-Apr-2024
  • Izdevniecība: Cambridge University Press
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9781108889513
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

Screen time, defined as estimates of child time spent with digital media, is considered harmful to very young children. At the same time, the use of digital media by children under five years of age has increased dramatically, and with the advent of mobile and streaming media can occur anywhere and at any time. Digital media has become an integral part of family life. Imprecise global screen time estimates do not capture multiple factors that shape family media ecology. In this Element, the authors discuss the need to shift the lens from screen time measures to measures of family media ecology, describe the new Dynamic, Relational, Ecological Approach to Media Effects Research (DREAMER) framework, and more comprehensive digital media assessments. The authors conclude this Element with a roadmap for future research using the DREAMER framework to better understand how digital media use is associated with child outcomes.

In this Element, the authors discuss the need to shift the lens from screen time measures to measures of family media ecology, describe the new Dynamic, Relational, Ecological Approach to Media Effects Research (DREAMER) framework, and more comprehensive digital media assessments.

Papildus informācija

The Element examines the impact of family media ecology on young children growing up in the digital age.
1. Introduction;
2. Review of the literature: shifting the lens from 'screen time' to 'family media ecology';
3. Review of theoretical models of digital media effects that inform the dreamer framework;
4. Developing a new conceptual framework for understanding digital media effects on children: the dreamer framework;
5. An evolving digital media landscape: the problem of measurement and content analysis;
6. Future directions using the dreamer Framework;
7. Conclusions; References.
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97811088895136e.html
Keywords: