Este libro trata de aprendizajes, lenguajes y alfabetismos; tambiĆ©n de cerebros y cuerpos; de modos de hablar, textos, medios de comunicaciĆ³n y comunidades. Son temas que habitualmente se estudian en diferentes e incomunicados departamentos acadĆ©micos, sin embargo todos forman parte de un proceso interactivo: el desarrollo de los seres humanos.AsĆ, en un mundo fracturado por ideologĆas en conflicto, James Paul Gee nos insta a considerar un conjunto mĆ”s amplio de ideas de disciplinas aparentemente no relacionadas para hacer viable una educaciĆ³n mĆ”s relevante. Propone un marco de principios que pueden usarse para repensar la educaciĆ³n, especĆficamente los distintos alfabetismos, para preparar mejor un alumnado implicado en procesos colaborativos y para garantizar la paz y la sostenibilidad.Los seres humanos somos frĆ”giles, criaturas conscientes de las injusticias, del sufrimiento y de la muerte, pero nos conocemos muy poco. Podemos ser mĆ”s inteligentes juntos que por separado, pero nos suele costar mucho unirnos y cooperar, en especial con personas que no consideramos como iguales (que son la inmensa mayorĆa de quienes habitan este planeta).El aprendizaje y la enseƱanza se han hecho ubicuos en el mundo actual. Son procesos que tienen lugar en todo tipo de instituciones, entre ellas los museos, las bibliotecas, los centros comunitarios, en Internet y en las redes sociales. La buena enseƱanza ya no es fruto de una persona denominada profesor o profesora. EnseƱar hoy implica usar mĆŗltiples tecnologĆas y adecuadas formas de interacciĆ³n y de participaciĆ³n social, diseƱar buenas experiencias de aprendizaje con las que quien aprende pueda saber, hacer y llegar a ser.Para participar en la eterna batalla por la dignidad humana profesoras y profesores deben saber, sentir y hacer ver que sus estudiantes importan, y toda la ciudadanĆa debe asumir que las profesoras y los profesores tambiĆ©n cuentan, importan, que son el corazĆ³n de la educaciĆ³n.
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām