Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Legacy of Isocrates and a Platonic Alternative: Political Philosophy and the Value of Education

5.00/5 (10 ratings by Goodreads)
  • Formāts - PDF+DRM
  • Cena: 48,83 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

Bringing together the history of educational philosophy, political philosophy, and rhetoric, this book examines the influence of the philosopher Isocrates on educational thought and the history of education. Unifying philosophical and historical arguments, Muir discusses the role of Isocrates in raising two central questions: What is the value of education? By what methods ought the value of education to be determined? Tracing the historical influence of Isocrates ideas of the nature and value of education from Antiquity to the modern era, Muir questions normative assumptions about the foundations of education and considers the future status of education as an academic discipline.
Acknowledgments vii
Introduction 1(14)
PART 1 Isocrates' Idea of the Nature and Value of Education
15(48)
1 Isocrates and the History of Education: Educationists vs. Everyone Else
17(17)
2 The History of the Isocratic Idea of the Nature and Value of Education
34(29)
PART 2 The Historical Transmission and Evolution of the Isocratic Idea of Education
63(98)
3 The Isocratic Idea of Education: Rome to the Early Middle Ages
65(26)
4 The Isocratic Idea of Education in the Middle Ages
91(27)
5 The Isocratic Idea and Renaissance Humanism
118(22)
6 Education and Modern Political Philosophy
140(21)
PART 3 Critique of the Isocratic Idea and Outline of the Parmenidean-Platonic Alternative
161(87)
7 The Inadequacy of the Isocratic Idea and DCD Method
163(32)
8 The Parmenidean-Platonic Alternative I: Normative Method and Education
195(31)
9 The Parmenidean-Platonic Alternative II: An Outline of Educational Practice
226(22)
Conclusion 248(4)
Bibliography 252(41)
Index 293
James Muir is Professor of Philosophy at University of Winnipeg, Canada.