Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: NĆŗmeros para contar, ordenar, leer y medir

, ,
  • Formāts: PDF+DRM
  • Izdošanas datums: 03-Dec-2024
  • Izdevniecība: Proyecto451
  • Valoda: spa
  • ISBN-13: 9789875389052
Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - PDF+DRM
  • Cena: 9,62 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Números para contar, ordenar, leer y medir
  • Formāts: PDF+DRM
  • Izdošanas datums: 03-Dec-2024
  • Izdevniecība: Proyecto451
  • Valoda: spa
  • ISBN-13: 9789875389052
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

A modo de producciĆ³n colectiva, este libro retoma discusiones y perspectivas teĆ³ricas sobre educaciĆ³n matemĆ”tica que las autoras vienen construyendo a lo largo de sus trayectorias en Ć”mbitos de formaciĆ³n docente. En los diversos capĆ­tulos se presentan las temĆ”ticas actuales a la luz de la historia y de las influencias de diferentes enfoques; se analiza la enseƱanza de la sucesiĆ³n oral ordenada con propuestas para su abordaje considerando portadores especĆ­ficamente diseƱados: la banda numĆ©rica y el cuadro de nĆŗmeros. TambiĆ©n se profundiza en el sentido de contar en el jardĆ­n contrastando diversas perspectivas para problematizar las metas de enseƱanza, estableciendo los vĆ­nculos que posee esta tarea, tan frecuente en el nivel, con otros conocimientos matemĆ”ticos; y finalmente se reflexiona acerca de la enseƱanza de la medida en Nivel Inicial, acercando propuestas genuinas y con sentido para el trabajo en la sala, y una nueva mirada para desarrollar posibles lĆ­neas didĆ”cticas.
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97898753890522e.html