Preface | xix | ||||
Acknowledgments | xxv | ||||
About The Authors | xxvii | ||||
Chapter 1 Public Speaking as the Intersection of Rhetoric and Democracy | 1 | (17) | |||
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2 | (3) | |||
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5 | (3) | |||
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6 | (1) | |||
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7 | (1) | |||
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8 | (5) | |||
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9 | (1) | |||
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10 | (1) | |||
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11 | (2) | |||
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13 | (5) | |||
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14 | (4) | |||
Chapter 2 The Landscape of Public Discourse and the Politics of Polarization | 18 | (19) | |||
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19 | (6) | |||
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20 | (1) | |||
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21 | (2) | |||
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23 | (2) | |||
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25 | (2) | |||
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25 | (1) | |||
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25 | (1) | |||
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26 | (1) | |||
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26 | (1) | |||
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27 | (3) | |||
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27 | (1) | |||
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27 | (3) | |||
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30 | (1) | |||
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31 | (6) | |||
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32 | (1) | |||
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33 | (4) | |||
Chapter 3 The Ethics of Public Speaking | 37 | (20) | |||
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38 | (2) | |||
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39 | (1) | |||
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40 | (1) | |||
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40 | (3) | |||
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40 | (2) | |||
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42 | (1) | |||
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43 | (6) | |||
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44 | (1) | |||
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45 | (4) | |||
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45 | (1) | |||
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46 | (1) | |||
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47 | (1) | |||
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48 | (1) | |||
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48 | (1) | |||
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49 | (4) | |||
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50 | (1) | |||
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50 | (1) | |||
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50 | (9) | |||
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50 | (1) | |||
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51 | (2) | |||
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53 | (1) | |||
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53 | (4) | |||
Chapter 4 Conducting Credible and Effective Research | 57 | (25) | |||
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59 | (1) | |||
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59 | (2) | |||
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60 | (1) | |||
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60 | (1) | |||
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61 | (1) | |||
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61 | (5) | |||
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62 | (1) | |||
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62 | (2) | |||
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64 | (1) | |||
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64 | (1) | |||
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64 | (1) | |||
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65 | (1) | |||
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66 | (2) | |||
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66 | (1) | |||
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67 | (1) | |||
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68 | (1) | |||
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68 | (6) | |||
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69 | (1) | |||
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70 | (1) | |||
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71 | (1) | |||
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72 | (1) | |||
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72 | (1) | |||
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72 | (1) | |||
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73 | (1) | |||
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73 | (1) | |||
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74 | (4) | |||
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74 | (1) | |||
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75 | (1) | |||
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76 | (1) | |||
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77 | (1) | |||
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78 | (4) | |||
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78 | (1) | |||
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79 | (3) | |||
Chapter 5 Knowing and Adapting to Your Audience | 82 | (22) | |||
|
84 | (1) | |||
|
85 | (9) | |||
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85 | (1) | |||
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86 | (1) | |||
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87 | (7) | |||
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88 | (2) | |||
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90 | (1) | |||
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91 | (1) | |||
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92 | (2) | |||
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94 | (4) | |||
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95 | (1) | |||
|
95 | (1) | |||
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96 | (1) | |||
|
96 | (1) | |||
|
97 | (1) | |||
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97 | (1) | |||
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97 | (1) | |||
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98 | (1) | |||
|
98 | (2) | |||
|
100 | (4) | |||
Chapter 6 Organizing Your Public Presentation in a Clear and Compelling Manner | 104 | (22) | |||
|
107 | (2) | |||
|
107 | (1) | |||
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108 | (1) | |||
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109 | (3) | |||
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109 | (1) | |||
|
110 | (1) | |||
|
110 | (1) | |||
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110 | (2) | |||
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111 | (1) | |||
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111 | (1) | |||
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112 | (1) | |||
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112 | (1) | |||
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112 | (1) | |||
|
113 | (1) | |||
|
113 | (1) | |||
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114 | (6) | |||
|
115 | (1) | |||
|
115 | (1) | |||
|
115 | (1) | |||
|
115 | (1) | |||
|
116 | (1) | |||
|
116 | (1) | |||
|
116 | (1) | |||
|
116 | (1) | |||
|
116 | (1) | |||
|
117 | (3) | |||
|
120 | (3) | |||
|
120 | (1) | |||
|
120 | (1) | |||
|
120 | (1) | |||
|
120 | (1) | |||
|
121 | (1) | |||
|
121 | (1) | |||
|
121 | (7) | |||
|
122 | (1) | |||
|
122 | (1) | |||
|
122 | (1) | |||
|
122 | (1) | |||
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123 | (3) | |||
Chapter 7 Writing Effective Preparation and Presentation Outlines | 126 | (27) | |||
|
127 | (1) | |||
|
128 | (3) | |||
|
128 | (1) | |||
|
129 | (1) | |||
|
129 | (1) | |||
|
130 | (1) | |||
|
130 | (1) | |||
|
131 | (2) | |||
|
131 | (1) | |||
|
131 | (1) | |||
|
131 | (1) | |||
|
132 | (1) | |||
|
132 | (1) | |||
|
132 | (1) | |||
|
132 | (1) | |||
|
132 | (1) | |||
|
133 | (7) | |||
|
140 | (1) | |||
|
140 | (1) | |||
|
140 | (1) | |||
|
140 | (1) | |||
|
141 | (1) | |||
|
141 | (5) | |||
|
146 | (7) | |||
Chapter 8 Using Style to Harness the Power of Language | 153 | (20) | |||
|
155 | (2) | |||
|
155 | (1) | |||
|
155 | (1) | |||
|
156 | (1) | |||
|
156 | (1) | |||
|
157 | (9) | |||
|
157 | (2) | |||
|
157 | (1) | |||
|
158 | (1) | |||
|
158 | (1) | |||
|
159 | (1) | |||
|
159 | (3) | |||
|
159 | (1) | |||
|
160 | (1) | |||
|
160 | (1) | |||
|
161 | (1) | |||
|
161 | (1) | |||
|
162 | (2) | |||
|
162 | (1) | |||
|
163 | (1) | |||
|
163 | (1) | |||
|
164 | (11) | |||
|
164 | (1) | |||
|
165 | (1) | |||
|
165 | (1) | |||
|
165 | (1) | |||
|
166 | (1) | |||
|
167 | (6) | |||
Chapter 9 Engaging Your Audience through Delivery and Memory | 173 | (22) | |||
|
175 | (5) | |||
|
175 | (4) | |||
|
177 | (1) | |||
|
178 | (1) | |||
|
179 | (1) | |||
|
179 | (1) | |||
|
180 | (1) | |||
|
180 | (1) | |||
|
180 | (8) | |||
|
181 | (3) | |||
|
181 | (1) | |||
|
181 | (1) | |||
|
182 | (1) | |||
|
182 | (1) | |||
|
183 | (1) | |||
|
183 | (1) | |||
|
183 | (1) | |||
|
184 | (2) | |||
|
184 | (1) | |||
|
185 | (1) | |||
|
185 | (1) | |||
|
186 | (1) | |||
|
186 | (2) | |||
|
188 | (4) | |||
|
188 | (1) | |||
|
189 | (1) | |||
|
190 | (1) | |||
|
191 | (1) | |||
|
192 | (3) | |||
Chapter 10 Speaking Informatively through Deliberative Presentations | 195 | (23) | |||
|
197 | (1) | |||
|
197 | (1) | |||
|
198 | (4) | |||
|
199 | (3) | |||
|
199 | (1) | |||
|
200 | (1) | |||
|
200 | (2) | |||
|
202 | (12) | |||
|
202 | (1) | |||
|
203 | (4) | |||
|
207 | (7) | |||
|
208 | (1) | |||
|
209 | (1) | |||
|
210 | (4) | |||
|
214 | (1) | |||
|
214 | (4) | |||
Chapter 11 Helping Communities Make Difficult Decisions through Deliberative Discussions | 218 | (23) | |||
|
219 | (3) | |||
|
222 | (3) | |||
|
225 | (2) | |||
|
227 | (2) | |||
|
229 | (2) | |||
|
231 | (5) | |||
|
231 | (1) | |||
|
231 | (2) | |||
|
233 | (3) | |||
|
236 | (2) | |||
|
238 | (3) | |||
Chapter 12 Persuading an Audience to Modify Their Beliefs, Values, or Actions | 241 | (20) | |||
|
243 | (5) | |||
|
243 | (3) | |||
|
246 | (2) | |||
|
248 | (9) | |||
|
249 | (1) | |||
|
249 | (1) | |||
|
250 | (3) | |||
|
253 | (1) | |||
|
254 | (1) | |||
|
255 | (2) | |||
|
257 | (4) | |||
Chapter 13 Practicing Good Reasoning through Quality Arguments | 261 | (28) | |||
|
263 | (5) | |||
|
263 | (1) | |||
|
264 | (3) | |||
|
267 | (1) | |||
|
268 | (9) | |||
|
268 | (2) | |||
|
270 | (5) | |||
|
275 | (2) | |||
|
277 | (8) | |||
|
278 | (1) | |||
|
278 | (1) | |||
|
279 | (2) | |||
|
281 | (1) | |||
|
282 | (1) | |||
|
283 | (2) | |||
|
285 | (4) | |||
Chapter 14 Designing Visual Aids to Reach an Audience | 289 | (22) | |||
|
291 | (2) | |||
|
292 | (1) | |||
|
292 | (1) | |||
|
292 | (1) | |||
|
293 | (1) | |||
|
293 | (4) | |||
|
293 | (3) | |||
|
296 | (1) | |||
|
296 | (1) | |||
|
297 | (1) | |||
|
297 | (6) | |||
|
298 | (6) | |||
|
298 | (1) | |||
|
299 | (1) | |||
|
299 | (1) | |||
|
300 | (3) | |||
|
303 | (1) | |||
|
303 | (1) | |||
|
304 | (4) | |||
|
305 | (3) | |||
|
306 | (1) | |||
|
306 | (1) | |||
|
306 | (1) | |||
|
307 | (1) | |||
|
307 | (1) | |||
|
307 | (1) | |||
|
307 | (1) | |||
|
307 | (1) | |||
|
307 | (1) | |||
|
308 | (3) | |||
|
308 | (1) | |||
|
308 | (1) | |||
|
309 | (1) | |||
|
309 | (2) | |||
Chapter 15 Rhetorical Criticism as Civic Engagement | 311 | (20) | |||
|
313 | (5) | |||
|
313 | (1) | |||
|
314 | (5) | |||
|
314 | (1) | |||
|
315 | (3) | |||
|
318 | (1) | |||
|
319 | (3) | |||
|
319 | (1) | |||
|
319 | (2) | |||
|
321 | (1) | |||
|
322 | (4) | |||
|
324 | (2) | |||
|
326 | (1) | |||
|
327 | (4) | |||
Chapter 16 Public Communication Analysis | 331 | (25) | |||
|
333 | (1) | |||
|
334 | (2) | |||
|
336 | (14) | |||
|
337 | (2) | |||
|
339 | (1) | |||
|
340 | (2) | |||
|
342 | (1) | |||
|
343 | (1) | |||
|
344 | (2) | |||
|
346 | (2) | |||
|
348 | (2) | |||
|
350 | (1) | |||
|
351 | (5) | |||
|
351 | (1) | |||
|
352 | (15) | |||
|
352 | (1) | |||
|
352 | (4) | |||
Chapter 17 Ideological Criticism | 356 | (23) | |||
|
360 | (1) | |||
|
361 | (2) | |||
|
363 | (4) | |||
|
367 | (6) | |||
|
368 | (1) | |||
|
369 | (2) | |||
|
371 | (2) | |||
|
373 | (2) | |||
|
375 | (4) | |||
Glossary | 379 | (10) | |||
Notes | 389 | (28) | |||
Credits | 417 | (2) | |||
Index | 419 |