Roman Capaul, Hans Seitz und Martin Keller haben aufgrund ihrer langjƤhrigen Erfahrung in der Ausbildung von Schulleitungsmitgliedern und auf der Basis des St. Galler Management-Modells ein eigenes SchulfĆ¼hrungsmodell entwickelt. Ihr Werk zeigt dem Leser und der Leserin grundlegende ZusammenhƤnge auf, beantwortet die zentralen Fragen der SchulfĆ¼hrung und Schulentwicklung und enthƤlt zahlreiche praktische Handlungsempfehlungen fĆ¼r den SchulfĆ¼hrungsalltag. Hilfreiche RĆ¼ckmeldungen aus 20 SchulleitungslehrgƤngen, Kaderseminaren und zahlreichen Schulberatungsprojekten sowie neue Themen und Inhaltsschwerpunkte in Theorie, Forschung und SchulfĆ¼hrungspraxis haben die Autoren zu dieser erweiterten und aktualisierten vierten Auflage bewogen. Das Handbuch deckt die Inhalte des EDK-Profils fĆ¼r Schulleiterinnen und Schulleiter sowie den amerikanischen Ā«Professional Standards for Educational LeadersĀ» (PSEL) weitgehend ab und enthƤlt folgende fĆ¼nf Teile: ā¢Teil I: Grundlagen der Schule (EinfĆ¼hrung, St. Galler Schulmodell)ā¢Teil II: Aussenwelt der Schule (Anspruchsgruppen)ā¢Teil III: Ordnungsmomente der Schule (Strategie, Struktur, Kultur)ā¢Teil IV: Prozesse in der Schule (FĆ¼hrungs-, Kern- und UnterstĆ¼tzungsprozesse)ā¢Teil V: Entwicklungsmodi der Schule (Optimierung, Schulinnovation)Die konsequente Verankerung der Inhalte im St. Galler SchulfĆ¼hrungsmodell und der bewƤhrte einheitliche Aufbau der Kapitel (Grafik des Schulmodells als Orientierung; Einleitung und Leitfragen; theoretische Fundierung und Grundlagen; Schlussfolgerungen und Empfehlungen fĆ¼r die Praxis; Literaturverzeichnis) wurden beibehalten. Mit zusƤtzlichen Modellen wird die Schule als System differenzierter beschrieben. Das Handbuch wurde bewusst farbig gestaltet. Jedem Modellelement wurde eine Farbe zugewiesen. Damit kƶnnen systemische ZusammenhƤnge und Wechselwirkungen in der Schule besser erkannt werden.An verschiedenen Stellen werden noch pragmatischere und konkretere Handlungsempfehlungen und Instrumente fĆ¼r Schulleitungsmitglieder oder Lehrpersonen mit FĆ¼hrungsverantwortung formuliert. Das Stichwortverzeichnis wurde erweitert, damit die Leserinnen und Leser einzelne Themen rascher auffinden.
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