nav atļauts
nav atļauts
Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).
Nepieciešamā programmatūra
Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)
Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)
Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.
Introduction
Section I: Fostering Respect for Temperament Diversity
Chapter One: Navigating Extrovert Bias
Chapter Two: Temperament and Character Strengths
Chapter Three: Adaptability and Stretching
Section II: Creating Introvert-Friendly Classrooms
Chapter Four: From Participation to Engagement
Chapter Five: Silence as Prelude to Talk
Chapter Six: Parent-School Partnerships
Section III: Rescuing Solitude
Chapter Seven: Benefits of Solitude
Chapter Eight: Quiet Spaces
Section IV: Launching Quiet Initiatives
Chapter Nine: Call to Action
Acknowledgements
Notes
Index
Bibliography
About the Author