Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Stereotype Threat im Englischunterricht: Zu den Bildungschancen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund

  • Formāts: PDF+DRM
  • Izdošanas datums: 23-Aug-2019
  • Izdevniecība: Springer VS
  • Valoda: ger
  • ISBN-13: 9783658275273
Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - PDF+DRM
  • Cena: 38,06 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Stereotype Threat im Englischunterricht: Zu den Bildungschancen von Jugendlichen mit MigrationshintergrundPalielināt
  • Formāts: PDF+DRM
  • Izdošanas datums: 23-Aug-2019
  • Izdevniecība: Springer VS
  • Valoda: ger
  • ISBN-13: 9783658275273
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

In diesem Buch untersucht Christian Helmchen, ob sich Stereotype Threat konzeptualisiert durch Stigma Consciousness, Ingroup Identification und Domain Identification negativ auf Schulleistungen der Fächer Mathematik, Deutsch und Englisch auswirkt. Die Domäne Englisch steht aufgrund der besonderen Bedeutung von Sprache für die Identität von Schülern mit Migrationshintergrund und der mit ihrer Mehrsprachigkeit einhergehenden besonderen sprachlichen Kompetenz im Fokus der Untersuchung. Die Ergebnisse zeigen, dass Stereotype Threat einen negativen Einfluss auf Schulleistung hat, vor allem in der Domäne Englisch. Zugleich wird deutlich, dass die Prädiktoren auch aufeinander wirken und Effekte auf Leistung mediiert werden.
Bildungsbezogene Leistungen von Migranten in Deutschland.- Stereotype
Threat.- Migranten in Deutschland: Stereotype und Selbstbild.- Pfadanalysen,
Mediatoranalysen und Strukturgleichungsmodell.- Zentrale Ergebnisse und
Implikationen für Forschung im Bereich Stereotype Threat.- Implikationen für
Lehrerbildung.  
Christian Helmchen ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Didaktik der romanischen Sprachen an der Universität Hamburg. Sein Schwerpunkt liegt auf dem Tertiärspracherwerb von Schülern mit Migrationshintergrund und sozialpsychologischen Einflussfaktoren auf deren Bildungsprozesse. 
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97836582752732e.html