Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Teaching About Race Relations (RLE Edu J): Problems and Effects

, (University of Manchester, UK), (Liverpool Hope University, UK),
Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - PDF+DRM
  • Cena: 62,60 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Teaching About Race Relations (RLE Edu J): Problems and EffectsPalielināt
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

This is the report of two linked research projects: the SSRC Project on Problems and Effects of Teaching about Race Relations, and the Calouste Gulbenkian Foundation Project on Teaching About Race Relations through Drama. Its aim is to help teachers who will face race as a theme, whether it arises in the normal course of their subject teaching or is introduced as a separate topic.

The project worked with three groups of teachers, each of which adopted a different approach, and the results of the testing programme are given alongside a series of case studies of classroom teaching. The book includes a summary of the findings of the research, express as hypotheses and an account of the teacher-dissemination of the project’s work; it concludes with reflections by the director of the project and a participant teacher.

1. Introduction.
2. The Teaching Strategies within This Project.
3. The
Design and Logic of the Research Lawrence Stenhouse.
4. Sampling
5.
Measurement.Technical Note on the Statistical Procedures Used to Estimate
Significance of Difference Between Performance of Experimentals and Controls.
6. Results Throwing Light on the Background to the Teaching.
7. The General
Effects of Teaching on Inter-racial Attitudes
8. Education and
Indoctrination.
9. The School: Unit of Decision-Making .
10. The Case Studies
of Schools in Strategies A and B.
11. Case Study 1: Strategy A.
12. Case
Study 2: Strategy A.
13. Case Study 3: Strategy B.
14. Case Study 4: Strategy
B.
15. Introduction to the Strategy C Case Studies.
16. Case Study 5:
Strategy C Jon Nixon.
16. Case Study 6: Strategy C .
17. Case Study 6:
Strategy C .
18. Case Study 7: Strategy C .
19. Case Study 8: Strategy C J.
20. Case Study 9: Strategy C.
21. Case Study 10: Strategy A An Experimental
School Revisited.
22. Pupil Reaction.
23. A Researchers Speculations.
24. A
Teachers Reflections.
25. Aftermath. Appendix. Bibliography.
Stenhouse, Lawrence; Verma, Gajendra; Wild, Robert; Nixon, Jon
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97811365101132e.html
Keywords: