Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Teaching College-Level Disciplinary Literacy: Strategies and Practices in STEM and Professional Studies

Edited by
  • Formāts: EPUB+DRM
  • Izdošanas datums: 28-Apr-2020
  • Izdevniecība: Springer Nature Switzerland AG
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9783030398040
Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - EPUB+DRM
  • Cena: 106,47 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Teaching College-Level Disciplinary Literacy: Strategies and Practices in STEM and Professional StudiesPalielināt
  • Formāts: EPUB+DRM
  • Izdošanas datums: 28-Apr-2020
  • Izdevniecība: Springer Nature Switzerland AG
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9783030398040
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

This volume foregrounds the disciplinary literacy approach to college teaching and learning with in-depth discussions of theory and research, as well as extensive classroom illustrations. Built upon the current work of READ (Reading Effectively Across the Disciplines), a disciplinary literacy program at New York City College of Technology, it presents a broad collection of methodologies, strategies, and best practices with discipline-specific considerations. It offers an overview of the program informed by evidence-based research and practices in college disciplinary learning, describing how its unique model addresses the literacy needs of students in STEM and professional studies. Chapter authors, including administrators, literacy specialists, and content experts discuss program design, professional development, and assessments. They also outline strategies to foster disciplinary literacy pedagogy and college success in five content areas, including Accounting, Architecture, Biology, Electromechanical Engineering, and Mathematics.

1. READ: A Strategy-Based Approach to Developing Disciplinary Literacy.-
2. Professional Development: Disciplinary Literacy Instruction.-
3. Assessment: A Tool for Improving Disciplinary Learning.-
4. Literacy Strategies and Instructional Modalities in Introductory Accounting.-
5. Teaching a Broad Discipline: The Critical Role of Text Based Learning in an Architectural Education.-
6. Biology in Biology: Enhancing Science Education with Creative Writing.-
7. Engineering Technology: Engaging Disciplinary Thinking and Doing.-
8. Mathematical Literacy and Critical Thinking.
Juanita C. But is Associate Professor of English and Reading Coordinator at New York City College of Technology, City University of New York, USA. She is also the principal developer of the Reading Effectively Across the Disciplines (READ) program. 
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97830303980406e.html
Keywords: