Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Teaching of English in Schools: 1900-1970

  • Formāts: 224 pages
  • Izdošanas datums: 15-Apr-2013
  • Izdevniecība: Routledge
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9781135030773
  • Formāts - EPUB+DRM
  • Cena: 61,35 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
  • Formāts: 224 pages
  • Izdošanas datums: 15-Apr-2013
  • Izdevniecība: Routledge
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9781135030773

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

Originally published in 1972.

1900-1970 saw extensive changes in the teaching of English in schools. The volume studies English instruction as it developed at junior and secondary level over this period. Using textbooks, method books, Board and Ministry Reports and other contemporary opinion, the book examines the basic questions arising from this historical survey. Whilst the main emphasis is on changes in actual classroom methods, the volume also examines the wider social pressures which have modified the school system in the UK as well as English as a subject in that system.



Originally published in 1972, the volume studies English instruction as it developed at junior and secondary level between 1900 and 1970.

Chapter 1 Introduction;
Chapter 2 190020;
Chapter 3
Chapter three
192030;
Chapter 4
Chapter four 193040;
Chapter 5
Chapter five 194070;
David Shayer