Atjaunināt sīkdatņu piekrišanu

E-grāmata: Usage-Based Second Language Instruction: A Context-Driven Multimedia Learning Approach

  • Formāts: EPUB+DRM
  • Izdošanas datums: 05-Mar-2024
  • Izdevniecība: Palgrave Macmillan
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9783031534140
Citas grāmatas par šo tēmu:
  • Formāts - EPUB+DRM
  • Cena: 130,85 €*
  • * ši ir gala cena, t.i., netiek piemērotas nekādas papildus atlaides
  • Ielikt grozā
  • Pievienot vēlmju sarakstam
  • Šī e-grāmata paredzēta tikai personīgai lietošanai. E-grāmatas nav iespējams atgriezt un nauda par iegādātajām e-grāmatām netiek atmaksāta.
Usage-Based Second Language Instruction: A Context-Driven Multimedia Learning ApproachPalielināt
  • Formāts: EPUB+DRM
  • Izdošanas datums: 05-Mar-2024
  • Izdevniecība: Palgrave Macmillan
  • Valoda: eng
  • ISBN-13: 9783031534140
Citas grāmatas par šo tēmu:

DRM restrictions

  • Kopēšana (kopēt/ievietot):

    nav atļauts

  • Drukāšana:

    nav atļauts

  • Lietošana:

    Digitālo tiesību pārvaldība (Digital Rights Management (DRM))
    Izdevējs ir piegādājis šo grāmatu šifrētā veidā, kas nozīmē, ka jums ir jāinstalē bezmaksas programmatūra, lai to atbloķētu un lasītu. Lai lasītu šo e-grāmatu, jums ir jāizveido Adobe ID. Vairāk informācijas šeit. E-grāmatu var lasīt un lejupielādēt līdz 6 ierīcēm (vienam lietotājam ar vienu un to pašu Adobe ID).

    Nepieciešamā programmatūra
    Lai lasītu šo e-grāmatu mobilajā ierīcē (tālrunī vai planšetdatorā), jums būs jāinstalē šī bezmaksas lietotne: PocketBook Reader (iOS / Android)

    Lai lejupielādētu un lasītu šo e-grāmatu datorā vai Mac datorā, jums ir nepieciešamid Adobe Digital Editions (šī ir bezmaksas lietotne, kas īpaši izstrādāta e-grāmatām. Tā nav tas pats, kas Adobe Reader, kas, iespējams, jau ir jūsu datorā.)

    Jūs nevarat lasīt šo e-grāmatu, izmantojot Amazon Kindle.

This book proposes an innovative pedagogical approach, Usage-Based Second Language Instruction, which continues the tradition of challenges to existing paradigms such as Steven Krashen's Natural Approach, and Michael Lewis' Lexical Approach. It begins by analysing historical teaching methods to make the case for change. The author argues that Communicative Language Teaching lacks a theory of learning and overemphasises spoken production as a result. The book then examines theories of first language acquisition to establish a theoretical basis for change. It finds that usage-based theories offer a highly plausible account of language learning. The author sets out six principles to guide the application of usage-based theory to second language learning. The book will be of particular interest to students and researchers of Applied Linguistics and Language Education.


Chapter 1: Introduction.- Part I: Making The Case For Change.- Chapter
2: Historical Teaching Approaches.- Chapter 3: The Scientific
Period.- Chapter 4: The Communicative Period.- Chapter 5: Communicative
Language Teaching.- Chapter 6: Other Communicative Approaches.- Chapter 7:
The Lexical Approach.- PART II: Establishing a Theoretical Basis.- Chapter 8:
First Language Acquisition.- Chapter 9: Foundations.- Chapter 10: Usage-Based
Linguistics.- Chapter 11: Empirical Research.- PART III: Designing A
Blueprint For Change.- Chapter 12: Principles.- Chapter 13: Materials
Design.- Chapter 14: Conclusion.
Ian Pemberton has been teaching English for over thirty years, beginning in Japan. After returning to the UK, he completed a Master's degree in Applied Linguistics at the University of Reading before a brief stint teaching ESOL and then moving into EAP teaching. He also has extensive experience in preparing students for IELTS examinations.
Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām Biežāk uzdotie jautājumi par e-grāmatām
Permanent link: https://www.kriso.lv/db/97830315341406e.html