Demokratielernen wird in jĆ¼ngeren wissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskursen als schulische Querschnittsaufgabe betrachtet. Auch der Fremdsprachenunterricht soll einen Beitrag zu diesem ausgewiesenen Ziel leisten. Aber was bedeutet Demokra...Lasīt vairāk
Corinna Koch, Svenja Haberland, Michael Frings, Andre Klump, Svenja Thiele, Carola Strohschen, Barbara Soukup, Regina Schleicher, Michaela Ruckl, Christian Ollivier...
Ein zeitgemƤĆer Fremdsprachenunterricht braucht beides: physische PrƤsenz, um der Kƶrperlichkeit menschlicher Kommunikation Rechnung zu tragen, und digitale VirtualitƤt, die neue Interaktionsformen im konstruierten Lernraum Klassenzimmer ermƶgl...Lasīt vairāk
Marcus Bar, Melanie Arriagada, Alexander Gropper, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Victoria dell Valle Luque, Beatriz Moriano Moriano, Ana Maria Callejas Toro, Svenja Haberland...
Der Sammelband āDiĆ”logos en el aulaā verknĆ¼pft Theorie und Praxis fĆ¼r den Spanischunterricht. Im Mittelpunkt der Publikation steht das digitale Lehren und Lernen als Schnittstelle fĆ¼r die Kompetenzentwicklung im Spanischunterricht. Digitale M...Lasīt vairāk
Marcus Bar, Melanie Arriagada, Alexander Gropper, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Victoria dell Valle Luque, Beatriz Moriano Moriano, Ana Maria Callejas Toro, Svenja Haberland...
Der Sammelband āDiĆ”logos en el aulaā verknĆ¼pft Theorie und Praxis fĆ¼r den Spanischunterricht. Im Mittelpunkt der Publikation steht das digitale Lehren und Lernen als Schnittstelle fĆ¼r die Kompetenzentwicklung im Spanischunterricht. Digitale M...Lasīt vairāk
Fremdsprachenunterricht hat die Aufgabe, heterogene Lernausgangslagen zu valorisieren, um Lernende auf vielfƤltige Kommunikationssituationen in einer mehrsprachigen Welt vorzubereiten. Mehrsprachigkeitsdidaktische Konzepte, denen aufgrund ihrer ress...Lasīt vairāk
Wolfgang Mertens, Thomas Auchter, Werner Balzer, Rosmarie Barwinski, Markus Bassler, Nikolaus Becker, Karin Bell, Wolfgang Berner, Ulrich Berns, Siegfried Bettighofer...
(Izdošanas datums: 26-Oct-2022, PDF+DRM, Izdevniecība: W. Kohlhammer GmbH, ISBN-13: 9783170414617)
This handbook written by 140 scientists provides clear explanations, based on a standardized scheme, of the fundamental concepts of psychoanalysis. In addition to the definition of the terms, the classic understanding of them and their background in...Lasīt vairāk
Wolfgang Mertens, Thomas Auchter, Werner Balzer, Rosmarie Barwinski, Markus Bassler, Nikolaus Becker, Karin Bell, Wolfgang Berner, Ulrich Berns, Siegfried Bettighofer...
(Izdošanas datums: 26-Oct-2022, EPUB+DRM, Izdevniecība: W. Kohlhammer GmbH, ISBN-13: 9783170414624)
This handbook written by 140 scientists provides clear explanations, based on a standardized scheme, of the fundamental concepts of psychoanalysis. In addition to the definition of the terms, the classic understanding of them and their background in...Lasīt vairāk
Yvonne Hendrich, Benjamin Meisnitzer, Alexander Altevoigt, Teresa Bagao, Martin Becker, Isabel Araujo Branco, Verena Dolle, Claudia Fernandes, David Paul Gerards, Antonio Martins Gomes...
Der vorliegende Band umfasst BeitrƤge aus den Bereichen der Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft zum Thema āSprache und IdentitƤt in der lusophonen Weltā. Er nƤhert sich damit der schwierigen Frage an, was die lusophone Welt auf untersch...Lasīt vairāk
Das Italienischlehrbuch ScusiscusaĀ zielt darauf ab, sprachliche Strukturen (Grammatik) durchschaubar zu machen, denn: Die menschliche Sprache ist ein Zeichensystem, funktioniert also wie ein Code. Diesen Code gilt es zu entschlĆ¼sseln, nach Wolfga...Lasīt vairāk
Das Italienischlehrbuch ScusiscusaĀ zielt darauf ab, sprachliche Strukturen (Grammatik) durchschaubar zu machen, denn: Die menschliche Sprache ist ein Zeichensystem, funktioniert also wie ein Code. Diesen Code gilt es zu entschlĆ¼sseln, nach Wolfga...Lasīt vairāk
Schulische Bildung besitzt immer auch eine politische Dimension. Somit muss auch der Fremdsprachenunterricht einen Beitrag zur politischen Bildung leisten, verstanden als Voraussetzung zur Teilhabe am politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlic...Lasīt vairāk
Schulische Bildung besitzt immer auch eine politische Dimension. Somit muss auch der Fremdsprachenunterricht einen Beitrag zur politischen Bildung leisten, verstanden als Voraussetzung zur Teilhabe am politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlic...Lasīt vairāk
AufsƤtze:GĆ¼nter Burger (Kempen)Weitere Forschungen zur Verwendung von intralingualen Untertiteln beim Einsatz audiovisueller MedienBirgit SchƤdlich (Gƶttingen)AnsƤtze zu einer Didaktik der Mehrsprachigkeit und MehrkulturalitƤt im Unterricht der...Lasīt vairāk
Sprachmittlung wurde als letzte der funktional-kommunikativen Kompetenzen und Fertigkeiten definiert und ist inzwischen ein integrativer Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts. DarĆ¼ber hinaus ist Sprachmittlung ebenso regelmƤĆig in AbschlussprĆ¼...Lasīt vairāk
Sprachmittlung wurde als letzte der funktional-kommunikativen Kompetenzen und Fertigkeiten definiert und ist inzwischen ein integrativer Bestandteil des Fremdsprachenunterrichts. DarĆ¼ber hinaus ist Sprachmittlung ebenso regelmƤĆig in AbschlussprĆ¼...Lasīt vairāk
Vom Anfangsunterricht bis zum Spanischunterricht im Leistungskurs bieten sich vielfƤltige Mƶglichkeiten, hispanophone Literatur in einen kompetenz-, handlungs- und kommunikationsorientierten Fremdsprachenunterricht einzubinden. Ziel des vorliegende...Lasīt vairāk
Vom Anfangsunterricht bis zum Spanischunterricht im Leistungskurs bieten sich vielfƤltige Mƶglichkeiten, hispanophone Literatur in einen kompetenz-, handlungs- und kommunikationsorientierten Fremdsprachenunterricht einzubinden. Ziel des vorliegende...Lasīt vairāk
Christophe Losfeld, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Christophe Losfeld, Frank Schopp, Michael Schneider, Christoph Burgel, Daniel Reiman, Stefanie Morkotter...
Eva Leitzke-Ungerer ist seit 2006 Professorin fĆ¼r Didaktik der romanischen Sprachen am Institut fĆ¼r Romanistik der Martin-Luther-UniversitƤt Halle-Wittenberg. In dieser Zeit hat sie nicht nur zahlreiche Studierende auf ihre berufliche TƤtigkeit g...Lasīt vairāk
Christophe Losfeld, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Christophe Losfeld, Frank Schopp, Michael Schneider, Christoph Burgel, Daniel Reiman, Stefanie Morkotter...
Eva Leitzke-Ungerer ist seit 2006 Professorin fĆ¼r Didaktik der romanischen Sprachen am Institut fĆ¼r Romanistik der Martin-Luther-UniversitƤt Halle-Wittenberg. In dieser Zeit hat sie nicht nur zahlreiche Studierende auf ihre berufliche TƤtigkeit g...Lasīt vairāk
Die vorliegende Bibliographie mƶchte allen an der franzƶsischen Literatur Interessierten einen schnellen Zugriff auf SekundƤrliteratur zu franzƶsischsprachigen Autorinnen und Autoren bieten. Dabei legt der Verfasser einen Schwerpunkt auf Autoren...Lasīt vairāk
Die vorliegende Bibliographie mƶchte allen an der franzƶsischen Literatur Interessierten einen schnellen Zugriff auf SekundƤrliteratur zu franzƶsischsprachigen Autorinnen und Autoren bieten. Dabei legt der Verfasser einen Schwerpunkt auf Autoren...Lasīt vairāk
Die vorliegende Bibliographie mƶchte allen an der franzƶsischen Literatur Interessierten einen schnellen Zugriff auf SekundƤrliteratur zu franzƶsischsprachigen Autorinnen und Autoren bieten. Dabei legt der Verfasser einen Schwerpunkt auf Autoren...Lasīt vairāk
Die vorliegende Bibliographie mƶchte allen an der franzƶsischen Literatur Interessierten einen schnellen Zugriff auf SekundƤrliteratur zu franzƶsischsprachigen Autorinnen und Autoren bieten. Dabei legt der Verfasser einen Schwerpunkt auf Autoren...Lasīt vairāk
Sylvia Thiele, Jonas Gruenke, Christoph Gabriel, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Malte Rosemeyer, Albert Wall, Teresa Gruber, Anna Ladilova...
Der vorliegende Band vereint eine Reihe von BeitrƤgen, die Ergebnisse neuerer empirischer Studien zu phonologischen, morphologischen, syntaktischen und semantisch-pragmatischen Aspekten romanischer Sprachen diskutieren, die auf der Basis moderner li...Lasīt vairāk
Sylvia Thiele, Jonas Gruenke, Christoph Gabriel, Michael Frings, Andre Klump, Sylvia Thiele, Malte Rosemeyer, Albert Wall, Teresa Gruber, Anna Ladilova...
Der vorliegende Band vereint eine Reihe von BeitrƤgen, die Ergebnisse neuerer empirischer Studien zu phonologischen, morphologischen, syntaktischen und semantisch-pragmatischen Aspekten romanischer Sprachen diskutieren, die auf der Basis moderner li...Lasīt vairāk
Namenmoden syn- und diachron behandelt Namenmoden und rezente Entwicklungen in der Namenforschung. Der Schwerpunkt liegt auf deutsch- und romanischsprachigen Kultur- und SprachrƤumen. Die 14 BeitrƤge aus verschiedenen Disziplinen bieten Einblicke i...Lasīt vairāk
Namenmoden syn- und diachron behandelt Namenmoden und rezente Entwicklungen in der Namenforschung. Der Schwerpunkt liegt auf deutsch- und romanischsprachigen Kultur- und SprachrƤumen. Die 14 BeitrƤge aus verschiedenen Disziplinen bieten Einblicke i...Lasīt vairāk
Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen HeterogenitƤt in den KlassenrƤumen gegenĆ¼ber, auf die es bestmƶglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle LƶsungsansƤtze diskutie...Lasīt vairāk
Die deutsche Schullandschaft sieht sich einer stetig wachsenden sprachlichen und kulturellen HeterogenitƤt in den KlassenrƤumen gegenĆ¼ber, auf die es bestmƶglich zu reagieren gilt. In diesem Sammelband werden potentielle LƶsungsansƤtze diskutie...Lasīt vairāk
In einem zeitgemƤĆen Franzƶsischunterricht ist das sprachliche und kulturelle Lernen mit Hilfe digitaler Medien von besonderer Bedeutung. Anhand von motivierenden Praxisbeispielen zeigt diese Fachdidaktik, wie elektronische Medien im Franzƶsischu...Lasīt vairāk
